「Poly Beat」は、幾何学的な多角形を用いてリズムを視覚化し、子供たちが音楽のジャンルとドラムのリズムパターンの関係を理解し、リズムパターンを把握するのを助けます。デザイナーのHaoye Dong、Kecheng Jin、Xueyan Caiは、この教育玩具を通じて、子供たちが遊びながら音楽理論を学べるように設計しました。
製品はプラスチックの射出成形で作られ、子供が組み立てたブロックの色を識別するためのカメラを上部に備えています。これにより、対応する音楽が再生される仕組みです。サイズは140mm*140mm*280mmで、各ディスクは130mm*130mm*18mmの寸法を持っています。
操作は簡単で、子供たちは自由にブロックを組み立てて独自のリズムを作り出すことができます。音符ブロックをディスクに挿入し、そのディスクを柱のベースに置くことで、子供たちは「音楽再生」ボタンを押して対応するリズムの音を再生できます。さらに、「楽器切替」ボタンを押すと、ドラム、マリンバ、ピアノ、ギターなど、異なる楽器のリズム音に切り替えることが可能です。
「Poly Beat」は、2023年4月に中国浙江省でプロジェクトが開始され、同年8月に完成しました。オルフ・シュールヴェルクの教育方法に基づき、子供たちは全身で音楽を感じ、即興で表現することが奨励されていますが、音楽ノートの抽象的な概念を理解することは依然として困難です。そこで、このインタラクティブなリズム練習および創造ツール「Poly Beat」が提案されました。
このデザインは、2024年のA'トイズ、ゲームズ、ホビープロダクツデザインアワードでアイアン賞を受賞しました。専門家による評価を受け、実用的かつ革新的な創造物として認められた「Poly Beat」は、子供たちの音楽教育における効率と創造性を高めることに貢献しています。
デザイナーチームは、子供たちがリズムを学び、音楽を創造するための新しい多感覚の方法を提供しました。しかし、音楽のスコアにはピッチやより複雑なビートも含まれています。「Poly Beat」が子供たちの学習と興味に長期的な影響を与えるかどうかはまだ評価されていません。今後、音楽教育における「Poly Beat」の実際の効果をさらに評価するために、長期的なフォローアップ研究を行う予定です。
プロジェクトデザイナー: Zhou Leijing
画像クレジット: Haoye Dong
Kecheng Jin
プロジェクトチームのメンバー: Leijing Zhou
Haoye Dong
Kecheng Jin
Xueyan Cai
Shichao Huang
Zhengke Li
Xin An
Shang Shi
Xiaolong Li
Yuqi Hu
Cheng Yao
プロジェクト名: Poly Beat
プロジェクトのクライアント: Zhejiang University