伝統と現代が交差する学びの空間：Qutan小学校増築プロジェクト

サウプ・スズが描く、地元素材と伝統建築の融合

このプロジェクトは、地元の伝統的な建築から学び、地元特有の素材である石を用いて壁を構築した。学生たちの学習スペースを拡大し、近くの学校へのニーズを満たし、安全で帰属意識を感じられる学校環境を作り出した。そして、Qutanの建築伝統を反映した建築パラダイムを確立した。

新たに設けられた二階建ての建物は、学校キャンパスの東側の空き地に配置され、学校空間を内部と外部の部分に分けた。これにより、学校内部の静けさを確保し、外部の中心的な小広場を村の共有スペースの延長線上として活用することが可能となった。新しい建物の中央を通る廊下は、循環路として機能し、伝統的な建築空間の形状の応用を示している。

新たに追加された建物の一階部分の壁は、石積み技術と地元の川底でよく見られる石を組み合わせて作られている。壁の構築方法は地元の建築伝統を受け継いでいる。さらに、夏季の日差しを遮るため、新たに追加された建物の東西の外壁には日よけグリルが設置され、西側の廊下の幅が拡張され、子供たちにより多くの活動スペースを提供するようになった。

Qutan小学校は元々、北側に二階建ての教室棟、南側に一階建ての補助棟、そして中央に活動場がある構成だった。しかし、既存のレイアウトでは学校と村の公共空間の境界が曖昧で、学校空間に帰属意識が感じられなかった。また、村外からの車が学校の東側入口にある開放エリアに勝手に駐車することが多く、安全上の問題があった。

このプロジェクトは、中国の遠隔地に位置する村にある学校の増築プロジェクトである。学生たちの学習スペースを満たすとともに、地元の建築の伝統的なコンテクストを反映する建築パラダイムの確立を探求している。さらに、中心小広場と入口のバニヤン広場の設計と建設の調整により、ここでの公共空間の秩序を再構築し、村人たちを再び共有空間に引き戻し、村に新たな活力を注入した。

このデザインは2023年のA'建築、建物、構造デザイン賞でブロンズを受賞した。この賞は、優れた創造性と独創性を持つデザインに授与され、芸術、科学、デザイン、技術のベストプラクティスを取り入れ、強力な技術力と創造力を発揮し、生活の質を向上させ、世界をより良い場所にすることを評価されている。