歴史教科書の新たな試み：「私たちが見る歴史」

デザイナー：ジェフン・キムが描く、歴史の新たな視点

ジェフン・キム氏が手掛けたこのプロジェクトは、歴史教科書「私たちが見る歴史」のカバーデザインです。中学生向けと高校生向けの2つの教科書は、同じレイアウトで構成され、リラックスした状態で歴史を感じる体験を描き出すことを目指しています。一方、高校生向けの教科書のカバーデザインは、現代の学生が同じ空間で異なる時代とつながるイメージを伝えることを目指しています。

このデザインの特徴は、中学生と高校生の教科書に共通する「歴史との出会い」というコンセプトと、中央に配置されたシンプルなダイヤモンド形状のグラフィックとフォントによって、教科書のアイデンティティを一貫して表現している点です。背景色に合わせてステッカーやエポキシを効果的に使用し、プレミアムな見た目を生成しています。また、使用中の傷や破れを最小限に抑えるために、ノースクラッチコーティングが施されています。

このプロジェクトは、2019年3月から8月までの間に韓国・ソウルで行われました。韓国の市場では多くの教科書が競合しており、差別化されたカバーデザインは競争に勝つための重要な要素となります。学生に対応したコンセプトとイメージ、そして歴史教科書のユニークなアイデンティティ戦略により、他の製品との差別化を図ることができました。何よりも、高いユーザー満足度こそが、ビサン歴史教科書が追求する価値です。

カバーに歴史的な遺物の画像がないと、ユーザーは容易に主題の内容を思い出すことができません。このため、多くの歴史教科書は似たようなカバーデザインになってしまいます。通常とは異なるアイデアを実装することが重要な課題であり、多大な努力を経て「私たちが見る歴史」というコンセプトが生まれました。その結果、ビサンの歴史教科書は他と差別化を図り、学生たちから多くの支持を得ることができました。

このデザインは、2020年にA'グラフィックス、イラストレーション、ビジュアルコミュニケーションデザイン賞のシルバーを受賞しました。この賞は、優れた専門性と革新性を示す、最高級の創造的で専門的に注目すべきデザインに授与されます。これらのデザインは、強力な技術的特性と見事な芸術的技巧を示し、優れたレベルの卓越性を示し、ポジティブな感情、驚き、驚嘆を引き出します。